激光类型:射频激光
工作区域面积:557 x 357 mm
激光管功率:30w
Z轴高度:110 mm
激光类型:DC CO2玻璃管激光
工作区域面积:645×500 mm 到 1691×1095 mm
激光管功率:40w, 60w, 80w, 100w, 130w
Z轴高度:150mm, 225mm
激光类型:光纤激光器
工作区域面积:375 × 228 mm
激光管功率:5w, 20w, 100w, 100w
Z轴高度:430 mm
教育是进步的基石,它随着每一代人的进步而发展,以更好地满足社会的需求。在当今快节奏、信息驱动的世界里,教育已经超越了传统方法,融入了先进技术来增强学习体验。学校环境中的激光切割机就是这样一种革命性的技术,它正在改变我国乃至全世界的教室。
工程和创客空间。在大学和学院中,用于学校应用的激光切割机在各个学科中都具有无价的价值:
艺术和设计专业的学生可以使用此教育工具精确而轻松地将他们的创意变为现实。
工程专业的学生使用激光切割机来制作详细的原型和模型,增强他们对设计概念的实际理解。
时装设计项目受益于激光切割机快速、准确地制作复杂图案的能力。
培养创造力和实践技能。激光技术在中小学的运用正在培养新一代创新型思想家:
这些创意空间正在全国各地的学校中涌现,为学生提供参与实践项目的工具,并使用激光切割机探索他们对学校项目的兴趣。
这些课程将理论与实践相结合,让学生能够将课堂上学到的知识应用到现实世界中,增强对知识的理解和保留。
鼓励创新。创客教育就是要培养创造力和解决问题的能力:
学生可以设计和创造自己的产品,使用激光切割机作为实现愿景的重要教育工具。这个过程可以提高他们的批判性思维和创新能力。
通过结合激光切割技术,学生可以全面了解现代制造流程,为他们在各种技术驱动型行业的职业生涯做好准备。
整合学科,实现综合学习。STEM(科学、技术、工程和数学)教育在当今世界至关重要,而学校环境中的激光切割机使这些科目更容易获得和更具吸引力:
学生设计产品、根据设计进行编程、操作激光切割机生产成品,这个过程既有理论知识的学习,也有实际的操作过程,有效培养了学生理论联系实际的能力。
这种实践性教学方法不仅提高了学生的 STEM 素养,还磨练了他们的团队合作和解决问题的能力,解决了当前学校教育中常见的差距。
打下坚实的基础。即使是年幼的孩子也可以从激光切割的教育可能性中受益:
学校使用激光切割机可以使项目变得更具吸引力,帮助孩子们通过切实的体验理解抽象概念。
年轻的学习者可以设计和创建自己的项目,利用这种多功能的教育工具从小培养创造力和批判性思维。
激光切割机可以生产各种各样的增强学习的教育产品:
学生可以设计、组装和编程遥控汽车。该项目涉及学习工程、计算机科学和设计知识,提供全面的教育体验,增强使用激光切割机进行学校项目的技术和实践技能。
激光切割拼图是极好的教育工具,可以帮助孩子培养逻辑思维和精细动作技能。这些拼图可以根据不同的学习目标进行定制,使其成为多功能的教学辅助工具。
激光切割机可以使用木材、丙烯酸和金属等材料制作定制笔筒。这些实践项目在生产日常用品的同时,还教授学生设计和制造知识。
激光机激发好奇心和创造力,帮助学生批判性思考和参与动手学习。它们让学生探索事物的制造方式,通过这一教育工具增强他们对技术的理解和欣赏。
激光切割机简化了模型和教具的生产,减少了手工劳动所花费的时间,使人们能够更加专注于设计和创新,使其成为学校必备的激光切割机。
激光切割机可以创建各种各样的教学辅助工具,如模型、图表和视觉辅助工具,增强物理、数学和计算机科学等学科的跨学科学习。
使用激光机的项目要求学生协作、设计和解决问题,培养未来职业所需的基本技能。借助此教育工具,这种实践经验对于培养实际解决问题的能力和团队合作技能非常有价值。